从技术创新分次转化与人才分类支撑的角度看,高职院校推进科教融合,实现高质量发展的一个显性标志,就是要体现“技术性”。《2022年中国职业教育质量年度报告》数据显示:“双高计划”院校横向技术服务到款额中位数达739万元、技术交易到款额中位数达161万元,分别比往年增长26.3%、43.3%;“双高计划”院校共获得发明专利授权数为1012件,专利成果转化数量超过50项的院校达到6所,专利成果转化到款额超过100万元的院校达到16所。可以看见,近年来高职院校科研工作已经取得较大进步。然而,目前面临的问题是,这些增加往往只是统计数字的